Nel brano antologico proposto, Erich Fromm segnala lo stretto legame esistente fra la modalità esistenziale dell’essere e la fede in Dio. Egli si richiama alla tradizione ebraica, per riaffermare che l’uomo non può rendersi simile a Dio e diventare un idolo, altrimenti il rischio è che perda e rovini sé stesso. [Credere nella modalità esistenziale […]
Una presentazione multimediale utilizzata durante un webinar di formazione per insegnanti di Religione Cattolica dell’Editrice La Scuola-SEI del 9/12/2021. La presentazione suggerisce alcune linee guida didattiche per condurre un’Unità di Apprendimento (UdA) nell’IRC relata a storie bibliche emblematiche e a come possano diventare significative per interpretare la propria esistenza. Clicca qui per visualizzare. Di seguito […]
Una gamification dedicata alla Bibbia. Gioca in aula con i tuoi studenti ad un “Monopoli” su argomenti di introduzione allo studio della Bibbia. Un modo divertente ed insolito per verificare le competenze degli studenti al riguardo. Per giocare è necessario avere in aula una LIM. Il Bibliopoli è collegato all’Unità 3 del libro di testo […]
“Ognuno può credere ciò che vuole”, sento dire spesso. La fede dipenderebbe quindi dal volere ritener di valore a tutti i costi qualcosa, quand’anche si mostrasse insensato e sciocco? Non credo sia così. Penso, piuttosto, che ognuno di noi, quando crede, crede ciò che gli sembra sensatamente affidabile. Il fondamento della fede non risiede nel […]
Spesso le luminarie natalizie sono oggetto di critiche da parte di noi fedeli cattolici. Anche a me, non lo nego, è capitato più di una volta di pensare che le lucine natalizie fossero espressione della società dei consumi più che della fede in Cristo. Poi, però, grazie ad una buona conversazione con un amico, ho posto sotto critica riflessiva questo mio pregiudizio. Ciò che qui di seguito suggerisco è il risultato di questo esercizio di raziocinio critico.
